習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，從嚴(yán)治黨，關(guān)鍵是要抓住領(lǐng)導(dǎo)干部這個(gè)“關(guān)鍵少數(shù)”，從嚴(yán)管好各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部。學(xué)習(xí)貫徹執(zhí)行《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》，更要緊盯“關(guān)鍵少數(shù)”，把標(biāo)桿立起來，形成上行下效的正向效應(yīng)。
相比于廣大黨員群體，領(lǐng)導(dǎo)干部居于少數(shù)，身處關(guān)鍵崗位、關(guān)鍵領(lǐng)域、關(guān)鍵環(huán)節(jié)，掌握了絕大部分權(quán)力、絕大部分資源，代表著絕大多數(shù)人。領(lǐng)導(dǎo)干部級(jí)別越高，權(quán)力越大，紀(jì)律約束力就越強(qiáng)，教育管理就越嚴(yán)格，要求和標(biāo)準(zhǔn)就越高。尤其是“一把手”，處于權(quán)力塔尖和核心位置，影響力更大，一旦有所放松，有的人就經(jīng)不住誘惑，思想蛻變、心理失衡、行為失范，不擔(dān)當(dāng)、不負(fù)責(zé)、不作為，甚至違法亂紀(jì)，給黨和人民的事業(yè)造成巨大損失。
政者，正也。孔子曰：“子帥以正，孰敢不正？”“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”“關(guān)鍵少數(shù)”特別是“一把手”的喜好、作風(fēng)、品德，對(duì)所在地和部門的政治生態(tài)起到至關(guān)重要的作用。上為之，下效之，班子成員會(huì)“照葫蘆畫瓢”、主動(dòng)適應(yīng)，干部會(huì)“唯馬首是瞻”、投其所好，群眾“以吏為師”、隨波逐流。上有所好，下必甚焉，黨風(fēng)政風(fēng)就看“一把手”吹啥風(fēng)。“上面偏出一尺，下面跑出一丈”，庸俗關(guān)系學(xué)、厚黑學(xué)、官場(chǎng)術(shù)、潛規(guī)則泛濫，劣幣驅(qū)逐良幣等成了壞風(fēng)氣，真正干事創(chuàng)業(yè)的遭遇“逆淘汰”，壞習(xí)慣成了自然狀態(tài)，結(jié)果“水土”日漸流失，“森林”病害成災(zāi)。
“舉網(wǎng)以綱，千目皆張”。領(lǐng)導(dǎo)干部作為“關(guān)鍵少數(shù)”，要有關(guān)鍵作為，要增強(qiáng)思想自覺，從自己做起，帶頭學(xué)習(xí)貫徹執(zhí)行《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》，要求別人做到的自己先要做到，要求別人不做的自己堅(jiān)決不做；要做好“關(guān)鍵環(huán)節(jié)”，嚴(yán)格落實(shí)《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》，按程序規(guī)定決策，按紀(jì)律要求辦事，讓改革發(fā)展的列車始終在紀(jì)律“鋼軌”上前行；要發(fā)揮“關(guān)鍵作用”，引領(lǐng)絕大多數(shù)以《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》規(guī)范言行，走正路、干正事、揚(yáng)正氣，形成頭雁領(lǐng)飛、群雁齊追的嶄新局面。
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